初中學校簡介模板(初中學校簡介模板怎么寫)

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今天給各位分享初中學校簡介模板的知識,其中也會對初中學校簡介模板怎么寫進行解釋,如果能碰巧解決你現在面臨的問題,別忘了關注本站,現在開始吧!內鄉初中的學校簡介 內鄉初中位于內鄉縣城大成路190號,占地面積6公頃。其前身可追溯到元朝大德八年(公元1304年),當時在此建內鄉文廟,置學宮,稱黌學;明洪武、萬歷年間,清康熙、乾隆、道光年間多次重修和增修,形成以文廟大成殿為主體的完整的封建學宮。1905年,廢科舉,興新學,內鄉黌學開設西學學科;1927年,改創內鄉縣立師范;1940年,大量學校內遷,合并改名為河南省戰區中學第一校;1948年,內鄉解放,學校定名內鄉中學;1954年,高中遷出,學校遂定名為內鄉縣初級中學,簡稱“內鄉初中”。

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內鄉初中的學校簡介

內鄉初中位于內鄉縣城大成路190號,占地面積6公頃。其前身可追溯到元朝大德八年(公元1304年),當時在此建內鄉文廟,置學宮,稱黌學;明洪武、萬歷年間,清康熙、乾隆、道光年間多次重修和增修,形成以文廟大成殿為主體的完整的封建學宮。1905年,廢科舉,興新學,內鄉黌學開設西學學科;1927年,改創內鄉縣立師范;1940年,大量學校內遷,合并改名為河南省戰區中學第一校;1948年,內鄉解放,學校定名內鄉中學;1954年,高中遷出,學校遂定名為內鄉縣初級中學,簡稱“內鄉初中”。

歷經發展,至2008年秋期,內鄉初中有三級36個教學班,學生2327人,教師職工146人。學校師資力量雄厚,有省市學科帶頭人15人,骨干教師28人,高級職稱15人,中級職稱38人,教師學歷全部達標,其中本科學歷44人;先后有6人獲國部級優秀教師稱號,68人次獲省、市級優秀教師或先進工作者榮譽稱號;有200多篇教育教學論文在CN刊物發表,已結項和立項的教科研課題達到數十個。

學校設施完善,教學大樓、學生宿舍樓、學生餐廳、辦公大樓和體育場相繼建成;現代化建設不斷發展和深入,學校開通了局域網,建立了內鄉初中網站;設立了自動廣播系統、校園監控系統、磁卡售飯系統;教師基本實現了無紙化辦公,班級全部實現了多媒體教學。

多年來,學校受到黨和國家領導人及社會各界的熱情關懷,原全國人大副委員長彭佩云,原國家教委主任柳斌,原省教委主任徐玉坤等都曾親臨內鄉初中視察工作,并題詞留念。

介紹校園初中說明文

大家最不陌生的就是作文了吧,尤其是占有重要地位的說明文,說明文一般介紹事物的形狀、構造、類別、關系、功能,解釋事物的原理、含義、特點、演變等。那么應當如何寫這類型的作文呢?下面是我為大家整理的介紹校園初中說明文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

介紹校園初中說明文1

校園里的那種溫暖,依然像初識的夏末。

我又犯了陌生的癡病,緩緩地走進去,并不認得哪里哪里?;秀庇质呛吞焓拐野嗉壍臅r候,一個班牌,一個班牌,陌生地仰望著。此時此刻,長長的廊鍍著的是溫婉的金黃,洋洋灑灑地,盛開著陽光,還有褪不去的哀傷。像是那本書里提到的糖,很甜卻很憂傷。我喜歡管這里叫廊,雖然它沒有很長很長,這個校園里,我最喜歡的地方就是樓上的平臺,教室門口的長廊。

今天是返校的日子了,我又在教室門口探頭探腦,久久地不敢踏進去??吹酵瑢W的目光敏銳地發現了我,我的臉便是紅的,深深地低下去,像一個做錯事的孩子,迅速地溜進去。我總以這樣一種姿態出現在他們面前,常常驚得找不到座位,便看著她們的笑容更加不知所措。真奇怪吧,我總容易害怕,就像曾無數次的面對舞臺與聚光燈。我索性,偽裝得有些冷漠,這樣也不過是來掩飾我心中深深的膽怯和惶恐——借口罷了。我深吸一口氣,左右地望著這個教室。它似乎在竭力對我微笑,而我卻無力來承受友好。

我想,如果我并不是這里的該多好,那么大家憂傷的憂傷,隨便吧??墒俏以谶@里,真真切切地在這里,以至于看不得任何人落淚。所以,我又竭力地微笑,卻深深地吸進著疲憊。我有些累了,也許這就是不在狀態吧。于是,沒有和幾個人說話,只是和那幾個向來對我很好的伙伴微笑。這是此時此刻的我,僅能做的吧。不知道為什么,在這里,我總有些空空的哀愁。

分開的分開,重聚的重聚,于是這種。種的無奈便統統聚攏在一起。我習慣性地仰頭——沒有月亮,天空藍得也很明亮。

介紹校園初中說明文2

在東莞的南城區,座落著一所美麗的學校,叫陽光一小。那里一年四季都風景優美,景色宜人,是學子的圣地,也是孩子們的樂園,我就在這里上學。

一直進學校大門,首先映入眼簾的是一個長方形的園壇,里面種滿了各種各樣的花。這里風景真美??!美的讓人流連忘返;這里的花真綠??!像一個翠綠的屏障;這里的花真多??!多得仿佛是一張五顏六色的地毯,在湖水的映襯下,顯得更加美麗了,這里的花有許多顏色,有紅色,有藍色,有綠色……五彩繽紛,五光十色,個性鮮明。一陣微風吹過,所有的花都翩翩起舞,紅的像火,白的像雪,粉的.像霞,香味也撲鼻而來,引得蜜蜂蝴蝶也來嘻戲玩耍?;▔怯冒咨拇u頭砌成的,讓人看了格外的神清氣爽,賞心悅目?;▔虚g有一個顯示屏,里面的字體是紅色,有時播出諺語,有時播出人名,有時都是一些知識。前面是關于語文的,后面是關于數學的知識。這些知識一學期就換一次,方便同學們學習。

往前走,就到了一個既寬闊又平坦的操場了。操場是橢圓形的,操場外圍有條鮮艷的紅跑道,方便同學們跑步。操場里是用綠、紅色的塑膠組成的。操場里有兩個籃球場和一個足球場,供同學們打籃球和踢足球用。每當下課的時候,同學們就蜂擁而出,爭先恐后地玩著各種體育設施。

繼續往前走,就來到了一個最神圣、最莊嚴的地方――――升旗臺。每當星期一的時候,大家就會舉行隆重的升旗儀式,并且每個人都得戴上紅領巾。

操場旁還有教學樓,有音樂室,有美術室,有科學室,還有電腦室……我在里面學到了不少知識呢!

這就是我的學校,一所美如畫的學校,希望你有時間也來這里細細游賞,你也肯定會愛上這里的。

介紹校園初中說明文3

只要沿著路邊的好溪一直走,就能來到我們美麗的仁川鎮中心小學的校園。早晨,初升的太陽照在我們的臉上,也照著身旁美麗的花朵兒、碧綠的樹,它們在太陽下閃閃發亮美不勝收。??!我又一次發現我們的校園是這樣的美麗!

當你走進我們的校園門口時,首先映入我們眼睛里的像兩個衛士的門柱,門柱上面豎著寫的是“磐安縣仁川鎮中心小學”10個大字。進了門就可以看見寬闊的操場,操場上有籃球架、氣排球球網等體育器材。我們的操場時而熱鬧,時而安靜。下課了,同學們都向操場奔去,有的同學打籃球,有的同學踢毽子,還有的在跳繩……操場上剎那間沸騰了。叮鈴鈴……叮鈴鈴,上課鈴一響,操場上又安靜了。

當你走進我們學校的操場時,就能看見我們學校漂亮的教學大樓。一上三樓樓梯,就能看到我們六一班的教室了。它是我們汲取知識的地方,是我們成長的搖籃。教室里,同學們有的在認認真真地讀書,有的在工工整整地寫字。瞧,一個個同學多認真??!我們教學樓的二樓臺上有一桿桿旗桿,旗桿上面飄揚著鮮艷的五星紅旗,顯得那么的耀眼。它是我們偉大祖國的象征,也象征著中華民族的繁榮昌盛。啊,我們愛祖國的國旗。

當你走過了教學樓,便是老師的辦公室。老師的辦公室有二十二張桌子,正對著門的有三張,一張獨放,另兩張合并在了一起;門左邊有三張合并在了一起;兩張挨墻而放;里面中間兩張并放;右邊兩張橫著貼墻而放。我們班的班主任的位子在窗子邊,每天從窗邊走過,大都會看到他或伏案批改作業、或與他人笑談著,不太熟悉他的同學若看到他笑的樣子,都會驚奇,甚至會以為是幻覺,因為他在我們面前從來都不笑。我想,在別人看來這是老師們辦公的地方,但在各位老師的眼中,這更像是一個家,一個凝聚著他們近一生心血的家吧!

這就是我們的校園,簡簡單單卻不土氣,普普通通而充滿書香味兒。我的校園并不是什么偉大的奇跡,但我還是喜歡在這里面上學,在這里面玩耍,在這里面成長……我愛我們的校園!

介紹校園初中說明文4

我愛校園,校園多么得奇妙,就如仙境一般,我們的校園多姿多彩,形態各異,它既美麗又動人,還惹人喜歡,只要你一進入我們的校園,它就會把你給逮住的,你也絕對會流連忘返的,不想踏出這校園。

我們的學校雖然平凡,但校園的環境和教師、學生是有名的,教師都是教學能手,可以幫你快速提高成績。環境呢,是美麗又清新。學生大部分都是聰明機智的。我們的學校是不是很有名呢?

清晨,只要我們踏進校門,綠草如茵,看到花壇里爭奇斗艷的花兒,鳥語花香,校園里同學們朗朗讀書聲,伴隨鳥兒的歌聲,悅耳動聽,校園的早晨真是熱鬧極了。靜下來,還有一股清香彌漫在鼻子里,花兒含笑著,在興奮地梳妝打扮變成少女,各種各樣的花苞等待開放。

在校園里還有一座精致智能的圖書館,一樓里面都是各種各樣的書,同學們都非常喜愛,這些書能幫助我們提高更多的知識,了解更多道理,去探求《十萬個為什么》答案,這些都可以看,還有了解一些重要的詩人,名人等,比如海倫凱勒、巴金……他們雖然是殘疾人,但他們都能考上重點學校。二樓是音樂室,舞蹈室,生物室,里面都有這科的用具和材料,這些課能讓我們放松一下心情,輕松一下。三樓是信息室,每個人進去都有一臺電腦,可以幫助我們怎么去用電腦和教我們有哪些功能。

教學樓的前還有操場,有2個,一個是田徑操場,還有一個是打籃球的操場,是不是很細心打它們分下來,上操時,人山人海,車水馬龍,全校的師生都出來了,每個班排著整齊的隊伍秩序井然地來到操場上,聽著廣播做起了早操,它可以幫助鍛煉身體。做完之后,就自由活動,有的跳繩,有的玩耍,有的談話,有的在操場上跑步……滿頭大汗,熱鬧極了。

而校園最有趣的地方是旗臺,升旗臺在校園的西北角。它是個一米多高,大約十平米的圓柱建筑。表面光彩照人。中間豎著一根筆直的旗桿,鮮紅的五星紅旗就在它的上方,它是那么的紅,像火焰。旗臺的左邊是三維學生,他們并排而立,向紅旗敬禮,顯得很莊嚴。我們充滿了對革命先烈的緬懷之意,對祖國的熱愛之情。

我們的校園是不是很有趣,讓你流連忘返了吧。

介紹校園初中說明文5

你知道我們的學校嗎?我想你一定不知道,好吧就由我來告訴你,我的學校是個溫馨、快樂、綠意盎然的“大樂園”一聽大樂園你們一定很想參觀一下吧!接下來就由我來帶你們參觀參觀吧!

進入學校大門,就是我們玩耍的小操場,映入眼簾的是正前方的粉紅色象鼻梯,因為它像大象的鼻子,所以因此而得名,它一直延伸到小操場,給師生們帶了方便,同學們經常在象鼻梯處玩耍、嬉戲,可大象一點也不生氣,一直那么安祥、和藹。

過了小操場,就進入教學樓一層大廳,大廳里擺放著二十多張嶄新的深藍色的乒乓球桌,每當課間十分鐘和乒乓球課的時候,就能看見許多同學在打乒乓球,聽見乒乓球和拍子的碰撞的聲音,仿佛是彈奏著悅耳的歌曲同學們可以在這里大展身手,未來的冠軍,就在我們學校的大廳誕生了。

往大廳的左側走,就到我們的長方形操場,如果說我們的校園是一片沙灘,那么操場上就是沙灘個的一枚閃耀的貝殼;如果說我們的校園是一片海洋,那么操場就是一朵最美的浪花;如果說我們校園是一片花海,那么操場就花海里最美的那朵太陽花。操場的東面有一條五六十米的塑膠跑道,就好象嵌上了一條紅色絲帶,給操場增添了一道亮麗的風景線,在體育課上測試跑步的時候塑膠跑道就派上用場了,跑道兩旁種著灌木叢和一排像哨兵似的芒果樹,守護著大操場,夏天一來,芒果樹上還結滿了豐碩的黃澄澄的果實,時不時還會飄來芒果的清香,讓人垂涎欲滴,有些男生抵擋不住誘惑,偷偷爬到樹上摘下幾個芒果,一飽口福,吃完嘴里還滿足的念叨著這芒果真是讓人滿口香??!真美味。

操場的西邊有座升旗臺,臺上矗立著一根銀光閃閃的筆直的旗桿,每當雄壯的國歌響起時,同學們都舉起右手向國旗敬禮,心里想:“我是少先隊員,我為我胸前的紅領巾感到自豪”。操場中間有兩個籃球架,一到課間時間你追我搶,投籃,好球,球進了!同學們歡呼著,熱鬧極了,上課鈴聲一響操場上又恢復了平靜,只聽見校園里回蕩著同學們瑯瑯的讀書聲,和老師們生動的講課聲。

這就是我們的學校,它仿佛是一幅美麗的畫卷,我愛我的校園,這里留下了我成長的足跡。

怎么寫中學學校簡介

鎮海區龍賽中學是一所由著名愛國港胞包玉書、包玉剛先生、張包素菊、李包麗泰女士兄妹共同捐資于1993年興建的區直屬公立中學。始為完全中學,2001年區教育“十五”規劃定位為高級中學,2002年被評為浙江省三級重點中學,2004年晉升為省二級重點中學,2007年晉升為省一級重點中學。

1、學校概況

老校區

學校占地面積54174.5平米,建筑面積20359.1平米。擁有400米塑膠跑道田徑場、體育館、游泳館、體操房、網球場、科技圖書館、報告廳、多媒體語言實驗室、計算機專用教室以及校園局域網絡系統等現代化教育設施設備。2004年,多媒體教學進入每一間教室。學校設有100萬美金的包玉書獎教獎學基金和100萬港元的包氏兄妹獎教獎學基金。有一個生態型的校園環境。

包氏兄妹身在海外,情系故里,慷慨解囊,捐助家鄉的公益事業。在鎮海,以“龍賽”命名的公益事業有:龍賽中學、龍賽醫院、龍賽體育中心和寧波大學龍賽理科大樓。包玉書先生兄妹于一九九二年捐資1000萬港元建造龍賽中學后,又先后捐資150萬元幫助學校建造了生活樓與科技圖書館,并分別于一九九三年和二○○○年建立了112萬人民幣和100萬美元的獎教獎學基金。包玉書先生愛護、關心學校的成長與發展,溢于言表,身體力行。辦學十五年,先后十五次來校視察,每到學校,必進辦公室,慰問教師,必進教室,勉勵學生,還兩次親手向獲獎師生頒發獎金。

學校飲水思源,十分珍惜包氏兄妹的深情厚意。情相近,心相通,綿綿之情永恒。

學?,F有24個高中教學班,學生1263人,教職工100人,專任教師88人,其中高級教師43人,占50%以上。學校設黨支部、工會和團委,中層設辦公室、教務處、政教處、總務處、教科室和信息中心。校級黨政領導4人,中層干部10人。

學校以“礪志、勤學、健身、友愛”為校訓,積極倡導“修志、修身、修業,為師、為范、為友”的教風和“求真、求知、求美,自尊、自強、自立”的學風,全面貫徹黨的教育方針,大力推進素質教育,實行科學與民主管理,促進教育教學質量的全面提高,既出色地完成了升學預備教育任務,又為當地經濟和社會發展提供智力與人力支持,學校在當地享有很高的聲譽,先后獲得浙江省文明學校、浙江省文明單位、全國綠色學校等榮譽,還被列為聯合國教科文組織“EPD”項目實驗學校。

新校區

由于歷史原因,我區高中學校優質教育資源多集中在老城區,且規模小、層差大,為改變這一面貌,滿足老百姓日益增長的對子女“讀好書”的需求,我區把高中教育納入整個鎮海社會發展的整體規劃中統籌考慮,區教育局適時提出“推進重點項目建設,做好龍賽中學搬遷工作”的目標。

原萬里國際學校莊市校區資產劃轉我區,區政府抓住這一契機,對區內高中學校布局作出重大調整,決定將龍賽中學搬遷至莊市原萬里國際學校校區,并擴大招生規模,自今年秋季起,將高一新生遷入新校區就讀。

龍賽中學新校區占地241畝,建筑面積9萬余平方米,標準教室和實驗室147個,校舍條件在省、市同類學校中處于領先地位,搬遷后的龍賽中學辦學條件得到質的飛躍,同時為龍賽中學新課程教學改革奠定良好基礎。由于新校區平行班級多,教學規模大,又有足夠的輔助教室,非常有利于走班制、研究性活動、特色活動的開展,對于新高考要求的18個選修模塊課程的開設和教育質量的提高有很大好處。新校區的硬件條件和環境條件,為教學質量的提高起到了強有力的支撐作用。

2、龍賽中學辦學條件

教學設施

教育形勢突飛猛進,學校主動迎接挑戰,抓住機遇,不失時機,加大力度,加快教學現代化的步伐。學校已經配置并運用以下設備對學生進行品德、知識、體質、能力和技能五大素質教育:I 類理、化、生、體、音、美、勞 教學設備和儀器、168座的多媒體語音實驗室、250臺教學用電腦、多媒體電化綜合教室、多媒體報告廳、攝、錄、編、刻系統、校園網、雙向控制閉路電視系統,教室TCL29寸彩電圖書館管理和打印系統、財務、檔案、后勤服務系統、校園音響系統、現代化理化生實驗室、準備室、現代化勞技室。所有教室都配備了多媒體教學設備,科技圖書館內藏書78751冊,生均藏書62.3冊。

校園規劃

學校規劃合理,建筑新穎,綠化面積16,000平方米,占總面積的42%,綠化覆蓋率為46%。學校建有多處景點,如太一天橋、柳蔭公園、校風碑、睡蓮池、竹園等。進入校園,滿目是綠,四季如春,鳥語花香,美不勝收。

教育科研

學?,F有教職員工100,專任教師88人,均為大學本科學歷,其中高級教師43人,占50%,研究生(研究生課程班)在讀或結業55人,五人獲得碩士學位。在這些教師當中,有正教授級高級教師1人,浙江省特級教師1名,全國優秀教師1人,浙江省教壇新秀1人,浙江省級教科研課題主持人4人,在人民體育出版社出版教學專著并參加人民教育出版社全國體育教材編寫組的體育教師1人,在上海教育出版社出版專著教師2人。在這支教師隊伍中,還有市優秀教師1人,區名師4人,區學科帶頭人9人,區骨干教師26人,寧波市教育學會各學科理事、常務理事5人,寧波市教壇新秀5人,全國優質課評比一等獎1人,二等獎1人。

教師培養

學校重視教師隊伍的培養和建設?!靶迾I、修志、修身,為師、為范、為友”。學校通過“積極鼓勵教師進行高一層學歷(力)進修”、“繼續提高教師必需素質(普通話培訓、計算機培訓、英語培訓)”,“開展教育理論、創新與科研能力系列培訓”等三條途徑,關心和促進教師“專業精神、教育理念、專業知識、專業能力和專業智慧”等五個方面的專業成長,創造條件,引導教師成長為富有的“學者”,教育的“專家”。

3、教育教學質量

龍賽中學建校伊始就把提高教育教學質量作為辦學基本策略,作為學校生存發展的重要支點,根據近幾年在全市大型統考中的表現以及學生在全省學科競賽中的表現,學校的教育教學質量在全省同類學校中處于先進水平。

歷屆高考

2004、2005、2006、2007四年高考上線率都在98%以上,上本科線比例分別達到76%、71% 、77%和82%,上重點人數2004年為30人;2005年為35人;2006年為58人;2007年為75人,600分以上人數20人。其中理科實驗班上重點線比例50%以上,二本線人數達96%。無論絕對數還是比例都大大超過前兩年,創造了歷史最高紀錄,實現了一次質的飛躍。

2008高考

2008年高考又創佳績:全校上重點線71人(不含藝術、體育),本科率84%,其中理科創新班上重點線31人,達60%,本科率100%。 今年理科上重點線人數又有新突破(去年58人,今年61人),本科率高于去年(去年82.3%,今年84%),理科創新班上重點線人數及比例均超過去年(去年50%,今年60%)。 其中普通班也表現不俗,高三(1)班也有11名學生上重點線,本科率達94%。

2009高考

2009年高考又創佳績:龍賽中學今年上重點線94人(不含藝術、體育),本科率92%,示范班48人,占60.6%,最高分704分

學科競賽

在學科競賽中,近三年來,學校參加語文、數學、物理、化學、政治、歷史等各級競賽均取得了可喜成績。在2005年至2007年的中學生作文競賽中,全國一等獎2人,全國二等獎11人,三等獎64人,語文組集體獲得競賽優秀指導獎。全國數學聯賽、該校獲省一等獎1人,寧波市一等獎1人;寧波市高二數學競賽該校獲一等獎1人,二等獎6人;物理競賽,該校獲寧波市一等獎6人,寧波市二等獎14人,物理教研組獲團體優勝獎,獲此榮譽的學校全大市只有7所;2004年全省化學競賽,該校獲市一等獎3人,二等獎2人,該?;瘜W教研組獲寧波市團體一等獎;2005年,浙江省化學競賽該校獲市一等獎4人,二等獎3人,學?;瘜W教研組獲寧波市團體二等獎。

其他競賽

另據不完全統計從1994年到目前,該校在體育、音樂、美術、書法等各項全國級比賽中,共獲得金牌、銀牌38項。

4、學校辦學優勢:

(1) 環境教育優勢

環境教育是學校的基本特色。學校在華東師大教育學院的協作與指導下,立項開展《中學環境教育統整課程研究》,編寫出近10萬字的《環境教育》校本課程;學生廣泛建立以綠色環保為主要內容的研究性學習小組,開展環保宣傳、調查訪問、環境污染測量等活動。2004年,學校派出生物老師隨浙江省生態考察團赴歐洲考察學習,帶回了歐洲學校的綠色理念,進一步把環境教育作為“以人為本,促進人的全面和可持續發展”的重要載體,更加廣泛深入地開展環境教育。

(2) 學科建設優勢

提高教師教學業務水平,提高教育教學質量的關鍵因素是學科建設。名師是點,學科是線,點明亮、線粗壯,整個學校的圖景才能美麗動人。龍賽中學近幾年來一直把創建名牌教研組,品牌學科作為著眼點,取得了明顯成效。 語文組一直是實力雄厚的群體。在全市、全區同類學校中具有一定優勢?,F有正教授級高級教師1名,省特級教師一名,區學科帶頭人2名。 語文組2002年承擔主持了省級立項教育規劃課題《構筑高中語文人文價值實踐策略研究》該課題獲寧波市人民政府基礎教育成果二等獎。2003年,語文組又主持了省十五重點教育規劃課題-------“非預設性語文課堂形態研究”,該項成果2005年評為寧波市優秀教育科研成果一等獎。

語文組崔國久老師2002年在省教育學院5522名師培訓班上介紹了語文組非預設性語文課堂教學的經驗,后應省中小學培訓中心邀請赴臺州、甘肅、蘭州上公開課、做報吿,2006年,應香港龍賽教育基金會邀請赴寧夏銀川市做報告。在寧波地區的北侖、慈溪、余姚、鄞州、象山等縣市區也上公開課做報告10余次,崔國久老師近5年來還跨縣市區為奉化中學、李惠利中學、寧波中學以及北侖長江中學、鎮海中興中學帶徒10余人,指導這些青年教師上課、寫論文、搞科研,為這些學校的青年教師專業成長搭建平臺,獻計出力。

由于該校語文組創造了語文教學改革的經驗引起了省內外的關注,2005年,省教研室、省中學會,北京《中學語文教學》雜志社、上?!墩Z文學習》雜志社聯合在龍賽中學舉辦浙江省中學語文閱讀教學改革研討會,來自上海、北京、山西、吉林的幾十位專家,來自全省各地市300余位中學語文教師、語文教研員參加了這次大會,會上龍賽中學語文組的時劍波老師、王志波老師上了公開課,崔國久老師做了中心發言,受到各地專家學者以及語文同行高度評價,擴大了學校在全省的知名度和影響。

近幾年來,語文組教師指導學生參加全國中華圣陶杯中學生作文競賽和新世紀杯全國中學生作文競賽有近80人獲獎,其中一等獎2人,二等獎10人。

2006年,語文組被鎮海區人民政府授予模范集體的光榮稱號,被市教研室授予讀書活動先進教研組稱號。

化學組中青年教師多,研究和教學氛圍濃郁,成果豐碩。全組11名教師,有8位高級教師,占72%,這些高級教師除一位外地引進,其余全是在學校成長起來的,在寧波評上的。

這支隊伍課堂教學水平較高,優勢明顯。李莉老師獲得全國化學優質課一等獎,林耀老師獲全國化學優質課二等獎,侯宣紅老師被評為浙江省教壇新秀,烏曉璐、徐秧銀老師獲得市優質課一、二等獎。侯宣紅老師、林耀老師多次在全市范圍內上公開課。李莉老師為寧波市化學學會常務理事,張松才、林耀老師為理事,這些同志在全市化學教學領域享有很高威望和知名度。

在教育科研工作方面,化學教研組的同志也發揮了重要作用?!吨袑W生學習動機心理模式及激發優化策略研究》、《中學環境教育統整課程研究》兩支課題都是化學組老師參與研究的,這兩個課題一個獲得省教育學會二等獎,一個獲得寧波市二等獎。

近兩年來,寧波市鎮海區化學學科很多大的教研活動都安排在該校,因為該校有一個影響力較大的化學教研組。

(3) 校本培訓優勢

名校不僅能培養出優秀學生,如考上北大清華那樣的大學生,還應該培養出優秀教師名師。不能培養好學生的學校不是好學校,同樣,不能培養出好教師的學校也不是好學校。

學校既要一切為了學生的發展,也要考慮教師的發展。

龍賽中學建校雖然只有短短的十五年,但在這十五年中,教師隊伍的發展成長水平卻達到或超過了一些具有幾十年或上百年歷史的老校。到目前為止,在學校88個專任教師中,高級教師已達43名,比例已達40%以上,遠遠超出省一級重點中學的標準(30%),在這些高級教師中,絕大部分是自己培養出來的,而不是直接引進的。另外,在短短十三年中,語文、化學這些學科就有如此強大的影響力。是什么原因促使教師的專業成長如此之快?其中一個重要原因就是校本培訓。光使用、不培訓是一種殺雞取卵的短期行為,要使學校保持可持續發展的后勁,必須建立一種教師發展成長機制,建立一種培養機制。校本培訓就是在這種戰略思維中產生的。龍賽中學校本培訓在寧波大市的所有中學中是起步較早的,是寧波市首批13所校本培訓試點單位之一。他為全市校本培訓工作做出了不少經驗。2004年5月,校長崔國久老師應寧波市教育局的邀請,在全市校長培訓班上做了如何搞好校本培訓工作的經驗介紹,2005年,崔國久校長又在市區中小學校長會上介紹了校本培訓工作的經驗。2005年12月,市教育局在龍賽中學專門召開由全市校長參加的校本培訓工作現場會,崔校長又一次介紹了學校的經驗和做法,受到與會者的高度評價。

近幾年我們也在不斷創造新的優勢。例如,該校德育工作的“勵志教育”,已經總結了很多好的經驗,有很多開拓和創新,在全寧波市引起了廣泛的主意,在2008年4月11日,寧波市勵志教育研討會暨高中班主任培訓活動在龍賽中學舉行,浙江省重點課題“中學勵志教育的系統研究”負責人厲佳旭副校長,在會上介紹了該校的勵志教育實踐,高二8班和搞以2班展示了勵志教育研討課,受到了來自寧波市各縣市區高中班主任的高度評價。該校在體現新基礎教育思想 方面也做了大量而又扎實的工作,研究性學習、研究性課程開展已有5年,在發展學生個性特長方面,學校建立了十幾個社團,這些社團活動已成為重要載體,發揮著培養學生綜合素質的重要作用。

(4) 競技體育的優勢

該校自1993年建校以來,在發展學生競技體育特長方面建立一套機制,取得了顯著成效,形成了該校一大優勢和亮點。

該校競技體育傳統項目是蹦床技巧運動,94年以來,參加這項運動的學生有14名同學,他們在全國和世界杯、世界錦標賽上共取得金牌37塊,銀牌17塊,在浙江省蹦床技巧運動會上,共取得金牌78塊,銀牌12塊。

在2003—2007年,該校學生共取得全國、世界蹦床技巧運動金牌11塊,取得省級金牌26塊,銀牌3塊。

5、學校主要榮譽

寧波市一級綠化先進單位、寧波市花園式單位、寧波市愛國衛生先進單位、浙江省衛生先進單位、寧波市軍警民共建先進單位、寧波市捐資項目管理先進單位、寧波市教育基金管理先進單位、寧波市教育基金明星單位、寧波市先進團委、寧波市冶安先進單位、寧波市高中證書會考先進單位、寧波市檔案管理壹級單位、寧波市示范性文明學校、寧波市德育先進單位、寧波市文明單位、寧波市現代化達綱學校、寧波市中小學教師繼續教育校本培訓先進單位、寧波市大中學生暑期社會實踐活動優秀組織獎、浙江省文明學校、浙江省高(完)中辦學水平A級學校、浙江省治安安全示范單位、浙江省綠色學校、浙江省文明單位、浙江省一級重點中學、全國級綠色學校、聯合國教科文組織環境人口與可持續發展教育(EPD)項目實驗學校等。

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